2010-11+Agenda+SENIOR

Para casa: Estudiar números (para dar teléfonos y números de habitación o vuelos), aprender el alfabeto para deletrear nombres. || Para casa deberes del workbook: Sección 2.2. || Para casa (deberes): aprender vocabulario de profesiones: página 27 Jobs. || Homework(deberes):Review and Practice Unit 2 page 28. Finalizar Unit 2 del workbook. || Homework: 3.1/3.2 del workbook. || Homework: Review and practice page 38. Finalizar unidad 3 del workbook. || Homework: 4.1 del workbook. Repasar números. || Homework: 4.2 workbook. ||
 * **FECHA DE TUTORÍA** || **DESARROLLO TEMÁTICO** ||
 * 19/10/2010 || Introducción a la materia, materiales a utilizar y contenidos ||
 * 26/10/2010 || **Unit 1:** Símbolos fonéticos. Alfabeto, deletrear. Comenzar una conversación. Saludar. Entender y decir números de teléfono. ||
 * 2/11/2010 || Presentarse e Inscribirse en un hotel. ||
 * 9/11/2010 || Pronombres personales, verbo to be. Llegada a un Hotel, presentaciones y saludos. Entender paneles de llegada en aeropuertos, vuelos y comentarios de su estado.
 * 16/11/2010 || Hablar y preguntar sobre el lugar de procedencia de alguien. Presentar a alguien, comenzar una conversación. Pedir información de teléfonos. Workbook Unit 1. ||
 * 23/11/2010 || Repaso Unidad 1:Página 18. Comienzo Unidad 2: Vocabulario de relaciones familiares, números (0-100). Para casa: Ejercicios Workbook: Sección 2.1 ||
 * 30/11/2010 || Preguntar y pedir información personal. Proporcionar y entender información acerca de números de teléfono y direcciones, cuidando el spelling y la comprensión numérica.
 * 14/12/2010 || Repaso **Unidad 2**, a través de interacciones orales de intercambio de información, audición para anotar direcciones y números de calle.
 * 21/12/2010 || End of Unit 2. Actividad comunicativa por parejas, intercambiando información mediante preguntas y respuestas a los compañeros sobre sus películas, libros, restaurantes,cantantes, actores y ciudades favoritas.
 * 11/01/2011 || Comienzo de la **Unidad 3**, análisis de lo que se trata en el tema, actividad oral sobre sitios turísticos favoritos. ||
 * 18/01/2011 || Emails para hablar de las vacaciones. Descripciones de los contenidos de las maletas: vocabulario de ropa.Writing bank, estructura y partes de emails.
 * 25/01/2011 || Preguntar por la distancia e información básica de sitios de interés, practica oral de preguntas y respuestas.
 * 1/02/2011 || Pedir comida en un restaurante o café. Hablar de sitios favoritos.
 * 8/02/2011 || Preguntar y entender precios en un restaurante. Videos repaso contenidos.
 * 15/02/2011 || Fin de la Unidad 4: Preguntar por sitios, seguir indicaciones básicas. Preposiciones de lugar. ||

= AGENDA SEGUNDO CUATRIMESTRE INGLÉS SENIOR II: =

El cuatrimestre se desarrollará, en 15 sesiones de dos horas, comenzando el 22 de febrero de 2011 y finalizando el 7 de junio de 2011.

Homework:Listening exercises: 5.5/5.7. || Homework: Review and practice Unit 5 page 58. || Homework: Writing what's the time || Homework: 6.1 workbook. || Homework:p65.Review and Practice p68 || Homework:Listening exercises p69,70,71. || Homework: Listening sections7.3: Ordinal numbers and dates.Review and practice Unit 7 page 78. Workbook Unit 7. || Workbook Unit 7. Unit 8: Talking about activities in you leisure time. 8.1. Homework: Vocabulary related to rooms and furniture. Workbook:8.1 || Homework: Homework: Review and practice unit 9.Workbook:9.2 ||
 * **FECHA DE TUTORÍA** || **DESARROLLO TEMÁTICO INGLÉS SENIOR 2º C** ||
 * 22/02/2011 || Introducción curso, presentaciones y materiales a utilizar. Unit 5: Lead-in. Description of favourite places for a holiday and locations. Important things for a holiday. Homework: Write a composition following the model provided in page 50. Exercises: 5.1 Workbook. ||
 * 1/03/2011 || Reading of a Brochure advertising holiday places. There is/are pages 52,53. Ask for and answer about basic information about a town.
 * 8/03/2011 || Talking about activities you can and can't do, page 54. Telling the time page 55.
 * 15/03/2011 || Revision Unit 5.Telling the time and vocabulary related to hotel items and furniture.
 * 22/03/2011 || Introduction to Unit 6: Verbs of routine and Present simple.
 * 29/03/2011 || Preguntas en Presente Simple afirmativo sobre rutinas diarias. 6.3 p64.
 * 5/04/2011 || Imperatives & things you would like to do. Discussion: Places you'd like to travel.
 * 12/04/2011 || Adverbs of frequency to describe routines.pages 72&73.
 * 19/04/2011 || Review and practice Unit 7 page 78.
 * 03/05/2011 || 8.2: Uses of Have got/has got. Speaking about things you have got in your house.
 * Workbook 8.2
 * Review and practice Unit 8 ||
 * 10/05/2011 || How to make questions (8.3) ||
 * 17/05/2011 || Introduction to the Past. Unit 9 ||
 * 24/05/2011 || Past of the verb to be. Questions about the past.
 * 31/05/2011 || End of Unit 9. ||
 * 7/06/2011 || Unit 10: Past Situations. ||